| _ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
|---|---|
| _gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
| _gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
| _dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
No és només una qüestió de proximitat o logística, sinó una elecció que influeix en el desenvolupament personal, acadèmic i humà dels fills. Juntament amb l’Olga Rodríguez, reflexionem sobre algunes de les preguntes que sovint es fan els pares i mares quan arriba el moment de decidir l’escola dels seus fills.
UNA DECISIÓ QUE MIRA AL FUTUR
Escollir escola és escollir també un projecte educatiu i una manera d’entendre la formació dels nostres fills. Més enllà dels resultats acadèmics, moltes famílies busquen avui un entorn que combini exigència, acompanyament personal, implicació familiar i educació en valors.
Aquest és precisament el propòsit d’Institució Tarragona Aura Turó: acompanyar els alumnes i les famílies en el seu creixement personal i educatiu.
Escollir escola és molt més que trobar un centre proper o amb un horari convenient pel funcionament familiar, és una decisió que marca el creixement dels fills durant molts anys.
L’escola és l’espai on els alumnes passen una part molt important de la seva vida, on aprenen, construeixen relacions i desenvolupen la seva personalitat. Per això és rellevant que les famílies reflexionin sobre quin tipus d’educació volen per als seus fills i quin projecte educatiu encaixa millor amb els seus valors.
Per a Institució Tarragona (Aura-Turó), educar no consisteix només a transmetre coneixements acadèmics. L’educació integral implica acompanyar l’alumne en totes les seves dimensions: acadèmica, personal, emocional i familiar.
Ens definim com una “escola de famílies”, perquè entenem que els pares són els principals responsables de l’educació dels fills. El paper del centre és caminar al costat de les famílies, oferint suport i orientació en el procés educatiu.
En aquest camí també té un paper important el nostre programa educatiu AIRISS que ajuda els alumnes a desenvolupar qualitats personals. D’aquesta manera formen part del creixement personal dels nostres alumnes i contribuïm a formar persones capaces d’afrontar els reptes del futur amb criteri, llibertat i compromís.
Un dels elements distintius del nostre projecte educatiu és la figura del tutor/a personal. A diferència del tutor/a de grup, que gestiona aspectes més generals de la classe, el tutor/a personal acompanya cada alumne de manera individual.
Aquest tutor/a manté converses periòdiques amb l’alumne, l’ajuda a identificar els seus punts forts i les seves dificultats, i l’acompanya tant en moments acadèmics exigents com en situacions personals que poden afectar el seu aprenentatge.
Aquest acompanyament pot ser una conversa abans d’un examen, un seguiment acadèmic o fins i tot un passeig pel pati parlant de preocupacions quotidianes.
La implicació de les famílies és una peça clau. Com a escola busquem crear un veritable espai de col·laboració entre pares, alumnes i professorat.
Per això promovem cursos d’orientació familiar o conferències, com les Jornades Pedagògiques, que ajuden les famílies a afrontar els reptes educatius actuals. Al mateix temps, el tutor/a personal manté un contacte constant amb els pares per compartir informació sobre el progrés i les necessitats de l’alumne.
L’objectiu és que les famílies puguin tenir la tranquil·litat que a l’escola acompanyem també el creixement personal i educatiu dels seus fills.
La formació en valors és un dels pilars del nostre projecte educatiu. Valors propis de l’humanisme cristià com l’esforç, la generositat, l’honestedat o l’optimisme formen part de la vida quotidiana a Aura-Turó.
Aquests valors es transmeten sempre des de la llibertat i el respecte, oferint als alumnes la formació necessària perquè en el futur puguin prendre decisions amb criteri i responsabilitat.
A més, per a aquelles famílies i alumnes que ho desitgin, l’escola ofereix atenció espiritual, amb espais d’acompanyament personal i activitats que ajuden a aprofundir en la dimensió espiritual de la persona dins del marc de l’humanisme cristià.
La solidaritat forma part de la formació dels alumnes. Iniciatives com el Torneig Solidari de Pàdel mostren la nostra voluntat de vincular l’educació amb el compromís social.
En aquesta edició, els beneficis es destinaran a les Germanetes dels Pobres de Reus, una entitat que dona suport a persones grans sense recursos.
A més, alguns alumnes participen en activitats de voluntariat, com la visita a residències i llars de gent gran, on poden compartir temps amb els avis i conèixer de prop les seves realitats.
Aquest tipus d’iniciatives permeten als alumnes prendre consciència de les necessitats del seu entorn i entendre la importància d’ajudar els altres. L’objectiu és formar persones capaces de contribuir positivament a la societat, a la seva família i al seu entorn.
