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No es solo una cuestión de proximidad o logística, sino una elección que influye en el desarrollo personal, académico y humano de los hijos. Junto con Olga Rodríguez, reflexionamos sobre algunas de las preguntas que se hacen los padres y madres cuando llega el momento de decidir el colegio de sus hijos.
UNA DECISIÓN QUE MIRA AL FUTURO
Escoger colegio es escoger también un proyecto educativo y una manera de entender la formación de nuestros hijos. Más allá de los resultados académicos, muchas familias buscan hoy un entorno que combine exigencia, acompañamiento personal, implicación familiar y educación en valores.
Este es precisamente el propósito de Institució Tarragona (Aura-Turó): acompañar a los alumnos y las familias en su crecimiento personal y educativo.
Escoger colegio es mucho más que encontrar un centro próximo o con un horario conveniente por el funcionamiento familiar, es una decisión que marca el crecimiento de los hijos durante muchos años.
El colegio es el espacio donde los alumnos pasan una parte muy importante de su vida, donde aprenden, construyen relaciones y desarrollan su personalidad. Por eso es relevante que las familias reflexionen sobre qué tipo de educación quieren para sus hijos y qué proyecto educativo encaja mejor con sus valores.
Para Institució Tarragona (Aura-Turó), educar no consiste solo en transmitir conocimientos académicos. La educación integral implica acompañar el alumno en todas sus dimensiones: académica, personal, emocional y familiar.
Nos definimos como un “colegio de familias”, porque entendemos que los padres son los principales responsables de la educación de los hijos. El papel del centro es andar junto a las familias, ofreciendo apoyo y orientación en el proceso educativo.
En este camino también tiene un papel importante nuestro programa educativo AIRISS que ayuda a los alumnos a desarrollar cualidades personales. De este modo formamos parte del crecimiento personal de nuestros alumnos y contribuimos a formar personas capaces de afrontar los retos del futuro con criterio, libertad y compromiso.
Uno de los elementos distintivos de nuestro proyecto educativo es la figura del tutor/a personal. A diferencia del tutor/a de grupo, que gestiona aspectos más generales de la clase, el tutor/a personal acompaña a cada alumno de manera individual.
Este tutor/a mantiene conversaciones periódicas con el alumno, le ayuda a identificar sus puntos fuertes y sus dificultades, y lo acompaña tanto en momentos académicos exigentes como en situaciones personales que pueden afectar su aprendizaje.
Este acompañamiento puede ser una conversación antes de un examen, un seguimiento académico o incluso un paseo por el patio hablando de preocupaciones cotidianas.
La implicación de las familias es una pieza clave. Como colegio buscamos crear un verdadero espacio de colaboración entre padres, alumnos y profesorado.
Por eso promovemos cursos de orientación familiar o conferencias, como las Jornadas Pedagógicas, que ayudan a las familias a afrontar los retos educativos actuales. Al mismo tiempo, el tutor/a personal mantiene un contacto constante con los padres para compartir información sobre el progreso y las necesidades del alumno.
El objetivo es que las familias puedan tener la tranquilidad de que en el colegio acompañamos también el crecimiento personal y educativo de sus hijos.
La formación en valores es uno de los pilares de nuestro proyecto educativo. Valores propios del humanismo cristiano como el esfuerzo, la generosidad, la honestidad o el optimismo forman parte de la vida cotidiana de Aura-Turó.
Estos valores se transmiten siempre desde la libertad y el respeto, ofreciendo a los alumnos la formación necesaria para que en el futuro puedan tomar decisiones con criterio y responsabilidad.
Además, para aquellas familias y alumnos que lo deseen, el colegio ofrece atención espiritual, con espacios de acompañamiento personal y actividades que ayuden a profundizar en la dimensión espiritual de la persona dentro del marco del humanismo cristiano.
La solidaridad forma parte de la formación de los alumnos. Iniciativas como el Torneo Solidario de Pádel muestran nuestra voluntad de vincular la educación con el compromiso social.
En esta edición, los beneficios se destinarán a las Hermanitas de los Pobres de Reus, una entidad que apoya a personas mayores sin recursos.
Además, algunos alumnos participan en actividades de voluntariado, como la visita a residencias y hogares de gente mayor, donde pueden compartir tiempo con los abuelos y conocer de cerca sus realidades.
Este tipo de iniciativas permiten a los alumnos tomar conciencia de las necesidades de su entorno y entender la importancia de ayudar los otros. El objetivo es formar personas capaces de contribuir positivamente a la sociedad, a su familia y a su entorno.
