_ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
---|---|
_gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
_gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
_dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Del 10 al 16 de juny:
1r ESO | Treball de síntesi: L'Antic Egipte |
2n ESO | Treball de síntesi: La ciutat de Tortosa i el Delta de l'Ebre |
3r ESO | Treball de síntesi: Pas de l'Edat Moderna a l'Edat Contemporània |
4t ESO | Projecte de recerca: El Desenvolupament Sostenible de les Muntanyes. |
Ens traslladem a l'Antic Egipte per conèixer-lo millor. A través de l'aprenentatge col·laboratiu es treballen conceptes curriculars amb diferents metodologies: gamificació i intel·ligències múltiples.
Els objectius principals són que les alumnes aprenguin a situar geogràficament Egipte i descobreixin la seva cultura antiga (monuments, faraons, jeroglífics, momificació, piràmides, etc.).
Treballen la formació del Delta i la fauna i la flora pròpia. Estudien la Catedral de Sta Maria de Tortosa, el seu claustre i la capella de la Mare de Déu de la Cinta. El lèxic tortosí, la gastronomia, la dansa, la música tradicional i el·laboren un pressupost d'una estada de cap de setmana a la ciutat.
Al llarg dels dies, les alumnes anirant descobrint els precedents i els motius dels canvis que es van anar produint en aquesta època. I anirant investigant també les conseqüències i algunes curiositats d'aquest moment tan important de la història.
El primer dia rebran sessions formatives sobre com elaborar un projecte de recerca i quins són els apartats que han d'aparèixer a la memòria escrita. Realitzaran alguna activitat de forma individual relacionades amb les sessions que hauran rebut. Finalment, hauran d'elaborar i entregar un porfoli individual amb un resum de les sessions formatives i les activitats realitzades i els 4 dies restants, elaboraran la 1a part d'un projecte de recerca que consistirà en escriure una introducció teòrica, plantejar una hipòtesi i objectius i elaborar el disseny experiemental o la metodologia que durien a terme.
13 de juny:
2n ESO | Visita guiada a la catedral de Tortosa i recorregut en vaixell fins la Desembocadura de l'Ebre. |
4t ESO | Visita a la Biblioteca del Centre de Lectura de Reus i Passeig de la Boca de la Mina. |
14 de juny:
3r ESO | Visita al Museu del Disseny de Barcelona |
16 de juny:
1r ESO | Visita al Museu Egipci de Barcelona i taller de momificació |
Gràcies.