| _ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
|---|---|
| _gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
| _gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
| _dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Es tracta d'un projecte que engresca els alumnes petits i les alumnes no tan petites a compartir una estona de lectura conjunta. El projecte consisteix en què les nenes de 2n d'Educació Primària apadrinen alumnes d' EI 5 . Cada padrina té assignat un fillol/a amb el qual una vegada a la setmana comparteixen un temps dedicat a la lectura. En un primer moment la padrina llegeix al fillol/a i aquest/a escolta i després es fa a l'inrevés.
Les padrines no ensenyen a llegir sinó que motiven i serveixen com a models de lectura als nens i nenes que estan en el procés d’aprenentatge de la lectura, assegurant a la vegada una lectura regular als que ja n’han après. Cada infant d'EI-5 té la mateixa padrina al llarg de tot el curs per tal de potenciar també una relació personal i afectiva entre ells dos.
En la primera sessió hi ha la presentació de padrines i fillols . Per a formalitzar aquest vincle els nens signen un contracte d'apadrinament i se'ls dóna un carnet on consten els noms de padrina/fillol. En les següents sessions s’anirà fent la lectura per parelles. Aquesta activitat es realitzarà un cop a la setmana durant 20 minuts, repartits entre el conte que llegirà la padrina i la lectura per part del fillol del seu propi conte.
L’objectiu principal del projecte és motivar les nenes de segon per a la lectura, ja que al llegir per algú li donen una funcionalitat i les fa sentir més grans i importants dins del procés lector dels més petits. En els més petits es vol fomentar l’actitud d’interès envers la lectura, tot compartint una estona de lectura agradable amb la seva padrina.
Mitjançant aquest projecte pretenem que tant els petits com les grans aprenguin a reforçar i millorar la lectura, fomentar actituds d'interès, potenciar la capacitat per escoltar i establir una relació personal-afectiva entre els alumnes.
Aquest Projecte fomenta la motivació dels alumnes d'EI-5, però qui en resulta més beneficiat són les alumnes de segon de Primària. Veuen com tot el seu esforç per aprendre a llegir serveix per als altres, procuren llegir cada dia millor per ensenyar-ho molt bé als seus "fillols/es" i se senten especialment motivades.
Una experiència molt positiva!
