Proyecto Chromebook

¿Conoces la transformación digital en nuestras aulas?

Como ya es conocido, hace muchos años que contamos con pizarras digitales interactivas en las aulas y con aulas de informática donde las alumnas van a trabajar con los ordenadores. Además se fue dotando a todo el colegio con dispositivos que están al servicio del proyecto educativo como Ipads y ordenadores portátiles. Estas herramientas se van renovando con periodicidad y cada vez son más actuales, como por ejemplo los monitores interactivos que hemos comprado este año para las aulas de Infantil.

Llegó un punto que las necesidades educativas y la velocidad de innovación de las nuevas tecnologías aumentaban y había que incrementar el número de ordenadores en el colegio y se estudiaron las mejores opciones para hacer un cambio.

Inicio del proyecto Chromebooks

Este cambio llegó hace tres cursos, impulsado por Institución Familiar de Educación, después de una experiencia piloto en el colegio El Valle de Bellaterra. Así pues, las alumnas de Ciclo superior y de ESO de nuestro colegio empezaron a trabajar con Chromebooks del colegio. Después de hacer un análisis cuidadoso, el curso pasado se apostó por hacer una inversión de compra de 75 dispositivos más.

Este año las alumnas de 1.º de ESO han traído como material de curso este dispositivo para su uso personal iniciando así en esta etapa el proyecto Chromebook, trabajando de manera habitual con las herramientas que proporciona.

Qué es un Chromebook?

Un chromebook es un ordenador personal que trabaja con el sistema operativo Google Chrome HUESO y que utiliza el navegador web Chrome. Arranca en 8 segundos y todos los contenidos (documentos, aplicaciones, etc) se actualizen de forma automática. Están pensados para trabajar siempre en la nube. Es necesario tener una cuenta gmail asociada. A todo el contenido personal de gmail, se puede acceder desde el chromebook del alumno o desde cualquier ordenador accediendo a la cuenta gmail. Gracias a la arquitectura multicapa, no hay que tener ningún tipo de software antivirus.

Google Apps

Con el hecho de trabajar con chromebooks, enseguida hemos descubierto todas las ventajas de trabajar en todo el entorno educativo de Google: Google Apps for education.

Las posibilidades que ofrecen las aplicaciones de Google son una ventaja indiscutible para todo el mundo educativo. Crear documentos, compartirlos con las compañeras, con el profesor, la facilidad de la comunicación, la sencillez de las herramientas, son solo algunas de las infinitas ventajas de trabajar con las Google Apps.

Otra ventaja es que se pueden utilizar todas estas herramientas desde cualquier dispositivo. No hace falta que sea desde el chromebook del alumno. Tanto el alumno como el profesor, tiene todo su trabajo a la nube y desde cualquier dispositivo entra con su usuario de gmail. Como colegios de Institució, tenemos un dominio propio de google. En nuestro caso @instituciotarragona.org. Esta cuenta la damos a los alumnos desde 3.º de primaria. Al ser un dominio propio, podemos asegurarnos que no sea un correo con llegada de correos basura o pishing o similares. Es un correo totalmente controlado desde el administrador google del colegio y en cualquier caso, tenemos el poder de poder cancelar cuentas si se diera el caso.

¿Cómo se administra todo este modelo?

Los administradores son los que gestionan todas las máquinas chromebooks y todo el sistema de cuentas gmail. Desde una consola administradora, se crean las cuentas de gmail (tanto de los alumnos, como maestros y profesores, como de todo el personal de administración y servicios), se crean los grupos de comunicación interna, se controlan las apps que aparecerán por defecto a los chromebooks, se filtran el contenidos que no se creen convenientes, etc.

Un modelo de futuro

Los chromebooks se empezaron a comercializar en 2011. El año 2012, solo representaban el 1% de los ordenadores de las aulas de los EE. UU.. El 2015, ya representaron más de la mitad de los ordenadores de las escuelas en los EE. UU. Vamos por buen camino y seguiremos apostando por esta nueva herramienta que ha entrado a las aulas y que de momento todo son ventajas.

Ya hemos tenido evidencias de las ventajas en nuestro proyecto de chromebooks. Las mismas alumnas han quedado sorprendidas de la rapidez de apertura del dispositivo de forma que no se pierde tiempo de clase para empezar a trabajar, de la facilidad como pueden hacer trabajos cooperativos, de la facilidad de comunicación entre las alumnas y el profesorado en la hora de compartir deberes y corregir trabajos…

Hay que añadir que el colegio no solo trabaja las tecnologías con los Chromebooks. Cómo hemos dicho, hace muchos años que todas las aulas disponen de PDIs (Pissares digitales interactivas), tenemos un gran número de dispositivos al alcance de las alumnas, últimamente hemos triplicado los datos de conexión wifi a todas las aulas, hemos incluido el proyecto de programación y robótica desde 4.º de primaria, el programa formativo Connecta+, las alumnas de ESO obtienen el título oficial ACTIC y un gran etcétera para formar en el uso responsable a estas generaciones del futuro con estas tecnologías, ya no tan nuevas!

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