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Dominar idiomas, especialmente el inglés, es sin duda una de las competencias más importantes en un mundo cada vez más globalizado. Aun así, en Cataluña, la enseñanza del inglés presenta grandes desafíos, y esto repercute directamente en el futuro de nuestros alumnos.
Según la última encuesta de usos lingüísticos del Idescat, el 62,5% de la población mayor de 15 años reconoce que no sabe hablar inglés. De hecho, solo el 36% de las personas afirman que lo pueden escribir y un 45% aseguran entenderlo.
A pesar de que los datos reflejan el conjunto de la población —no solo los alumnos actuales—, también muestran que en Cataluña y en el Estado todavía hay dificultades para conseguir que los estudiantes finalicen la escolaridad obligatoria con un nivel de inglés destacable. Este dato pone de relieve la necesidad de iniciar más bien el aprendizaje de idiomas para mejorar la competencia lingüística.
A la última Estadística de las Enseñanzas No Universitarias publicada por el Ministerio de Educación, se destaca que el curso pasado solo un 63,7% de los catalanes de entre 3 y 6 años cursaban inglés en la escuela. Esta cifra es la más baja de todo el Estado.
En Cataluña, la presencia del inglés a la Educación Infantil varía según los centros. Un alto porcentaje de escuelas, principalmente públicas, pero también algunas concertadas, no imparten inglés en esta etapa educativa.
En nuestra escuela damos una gran importancia al aprendizaje de los idiomas. Por este motivo, hemos implementado un programa intensivo de inmersión en inglés. El programa se inicia a la Guardería donde disfrutan y aprenden inglés a través de lo activo learning y se va ampliando progresivamente hasta llegar a P3. Además, complementamos este aprendizaje con experiencias inmersivas que permiten a nuestros alumnos poner en práctica los conocimientos adquiridos en entornos reales. Un ejemplo de esto son los viajes de inmersión lingüística que se realizan en diferentes etapas educativas, desde primaria hasta bachillerato. Los alumnos de 6.º de primaria tienen la oportunidad de vivir una semana de inmersión lingüística a Llandudno, donde practican el inglés en un entorno real a través de actividades culturales y educativas. Por su parte, los estudiantes de secundaria y bachillerato participan en programas de inmersión en Irlanda o Londres, donde conviven con familias nativas, asisten en clases en inglés y mejoran sus habilidades comunicativas en situaciones cotidianas.
Los últimos años, más del 90% de los alumnos de 6.º de Primaria y 4.º de ESO de la escuela, se situaron en el tramo medio-alto a las pruebas de Competencias Básicas, evidenciando un dominio sólido del idioma en las etapas educativas clave.
Además, la nota media de la asignatura de inglés en nuestra escuela equivale a un 7,5 a las Pruebas de Acceso en la Universidad (PAU), consolidando así una preparación académica de nuestros estudiantes para retos futuros. Esta tendencia se mantiene estable, puesto que en los últimos cinco años, hemos registrado una media de entre 7,4 y 8,2 en las PAU, superando en más de un punto la media de Cataluña.
