Competencia global

La educación puede ser un gran motor de cambio para mejorar el mundo. Para conseguirlo, esta tiene que estar orientada a crear líderes
que sean auténticos humanistas, capaces de convivir y de inspirar. 

Inspiring Others

La sociedad del conocimiento y la revolución tecnológica aceleran, día a día, la globalización del campo económico, cultural y social. Ser competente en este mundo requiere conocimientos y habilidades como dominar idiomas, aprender a comunicar en registros y ámbitos diferentes, interpretar y sintetizar diversos tipos de información o conocer y apreciar otras culturas y formas de hacer.


En Institució Tarragona trabajamos para que el alumno disponga de las herramientas necesarias para el desarrollo de sus competencias y habilidades, aprendiendo a convivir y a comunicarse con todos a través de una actitud abierta y positiva.


Idiomas


En Institució Tarragona existe un plurilingüismo efectivo. El catalán, el castellano y el inglés conviven con otras lenguas que el centro integra como asignaturas curriculares o extraescolares: francés, alemán, chino…

La figura de profesores/as nativos y el acompañamiento al alumno desde la etapa de Infantil, son también elementos clave para favorecer un aprendizaje sólido y global que incluye la preparación para los exámenes Oficiales. Además, algunas escuelas ofrecen a partir de Secundaria la posibilidad de hacer intercambios en el extranjero.

MÁS INFORMACIÓN

Oratoria

La comunicación y la oratoria es la segunda de los cuatro ejes clave que perfilan este eje del proyecto Aude!

Los proyectos incluidos en este marco nacieron desde el convencimiento de que la oratoria puede contribuir de forma significativa al éxito escolar y al desarrollo personal de los estudiantes, y también que las competencias de comunicación son decisivas para la cohesión social.

En  Institució Tarragona se trabaja con los alumnos las técnicas para una correcta expresión oral y escrita. Habilidades necesarias para poder crear discursos coherentes que lleguen con eficacia a la audiencia. Esto se concreta en una hora semanal de clase de oratoria/debate en la, en la participación del centro en actividades y competiciones propias y externas y en la organización de cursos de formación relacionados con este ámbito para el profesorado.


Educación artística

El espacio del arte en la escuela no es sólo un espacio donde se hacen trabajos manuales para llevar a casa. El Arte juega un papel importante en la educación: nos ayuda a conocer el mundo, nos anima a indagar dentro de nosotros mismos y acercarnos a los otros con una mirada diferente. El Arte puede resultar ser, no sólo una herramienta de expresión y de goce personal, sino una herramienta de colaboración y cambio social. Y es que el Arte nos ayuda a mejorar como personas y como comunidad.


En esta línea,  Aura Turó  lleva a cabo diversas iniciativas y actividades que facilitan la conexión entre el ámbito escolar y el ámbito artístico-musical y social. Los procesos creativos, la generación de nuevas ideas y el estudio de otros referentes de las diversas culturas son algunos de los puntos que se trabajan en favor de fomentar un acercamiento bidireccional entre el arte y la escuela. 

Programación y tecnología

En un mundo cada vez más conectado y digitalizado, creemos en la necesidad de formar a nuestros alumnos en el uso de las nuevas tecnologías. 

Los alumnos y alumnas de Aura Turó participan en diversas actividades y iniciativas que fomentan y potencian el desarrollo de la competencia lógica, la conexión de la ciencia que estudian con los problemas de la realidad, la visión espacial, el trabajo cooperativo y el espíritu de esfuerzo y superación.

  • Robótica: dentro de la asignatura de Tecnología se imparte una aproximación a los fundamentos de la programación informática. Además, la actividad de Robótica favorece el descubrimiento y el entusiasmo por la ciencia y la tecnología a través del desarrollo de habilidades de trabajo en equipo, innovación y creatividad...

  • First Lego League: Es una competición internacional de robótica para alumnos de Primaria y Secundaria con edades entre 9 y 16 años. FLL presenta un desafío al mundo científico y en el mundo real con el objetivo que los equipos participantes se centren en la investigación mediante el diseño y la programación de robots LEGO.